国际风云课程
上海中学“中国情·世界风”社会考察课程是在“乐育菁英”办学理念指引下开发的一门资优生德育社会实践课程。国际风云课程是此课程的一个部分。其服务于“聚焦志趣”办学思想的落实，让资优生在社会考察中正确地认识国情以及世界发展状况，深入理解贯彻与落实科学发展观的重要意义，对自身的立志与人生发展追求有更加理性的思考。
在走出国门的考察中，让学生对他国风土人情、各类文明的理解注重客观判断。对于“国际风云”的考察内容，我们认为应当把握考察所在地的文明建设程度，可以从物质文明、精神文明、政治文明、生态文明四个方面梳理出值得关注的考察元素。
1、物质文明状况。主要包括考察所在地的经济发展情况、人们生活水平与医疗保障、工农业发展水平、第三产业发展情况、物质需求关系等与我国情况的比较。
2、政治文明状况。主要考察所在地的国家治理情况、外交、政府与民众的关系、人权状况、关注国际热点话题、国家特色等与我国情况的比较。
3、精神文明状况。主要考察所在地的科技、教育、文化（艺术精粹、风土人情、人际交往、家庭关系、重要思想形态）、生活幸福指数等与我国情况的比较。
4、生态文明状况。主要考察所在地的资源利用情况、生态环境保护情况等。
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