2024年6月6日中午12:30，上海中学STEM课程“智能产品设计与制作”之“仓鼠迷宫”展示活动举行。分别来自本部高一、本部高二、国际部10年级的六组学生带来了他们的“仓鼠迷宫”。老师和同学们也来到现场，为各组同学加油助阵。

（程林老师主持活动）

（本次活动评委老师们）

（徐汇区教育学院教研员徐烂老师）

（徐汇区教育学院教研员赵杰老师）

（本部生物教研组组长张智顺老师）

（国际部物理教研组组长徐臻成老师）

本次展示活动分为四个环节。第一个环节是各组代表简要介绍本组迷宫的特点、过程中遇到的困难和解决方法。第二个环节为自由问辩，每组向其他组提问并回答对方问题；第三个环节为评委提问与打分环节；最后进行仓鼠走迷宫比赛，六位裁判分别从迷宫的整体设计、结构的稳定性、机械机关和自动控制系统的运行情况、仓鼠走出迷宫的时间等角度分别对迷宫进行整体评价。在场的老师和同学们纷纷聚拢在感兴趣的迷宫作品前，为支持的团队加油助阵。

（自由问辩环节）

（仓鼠走迷宫比赛环节）

本次展示活动邀请了徐汇区教育学院教研员徐烂老师、赵杰老师、本部生物教研组组长张智顺老师，国际部物理教研组组长徐臻成老师担任评委。在互动交流的过程中，同学们不仅介绍了自己对仓鼠习性的探究过程，对迷宫整体设计的思考，不断改进迷宫结构的经验，还与在场专家和其他组同学共同讨论了人类与动物之间关系、啮齿类动物是否有自我意识等问题。同学们时而审慎思辨、时而轻松幽默的发言，引发了阵阵掌声。

“智能产品设计与制作”课程已经开展六年，该STEM课程由程林老师开发，并组建了跨学科团队共同实施，包括蔡怡燕老师、李梦欣老师、程龙老师。目前已开设“智能手杖”“智能校园地图”“桌游设计”“智能生态鱼缸”“仓鼠迷宫”五个主题。本期的“仓鼠迷宫”要求每个团队设置1名项目经理、1名迷宫设计师、1名工程师、1名动物行为学分析师，设计一个符合给定要求的迷宫，并综合考虑安全性、稳定性、观赏性。在一个学期的设计、搭建、测试、优化过程中，小仓鼠活泼可爱的行为给同学们带来了很多快乐。

越来越多的STEM课程挑战会持续进行，希望越来越多的同学能够参与其中，释放灵感，展现创造力。

（活动现场）

（文：程林/图：杨嘉伟/编辑：胡晨、实习生吴倩雯）