“复旦-上中导师制计划”系列讲座之“探索大脑：从宏观到微观”

2024年3月24日晚，复旦大学的鲁伯埙教授于念慈楼报告厅为“复旦-上中导师制计划”高一学员开展《探索大脑：从宏观到微观》专题讲座。上海中学教学处张智顺老师旁听此讲座，由陈思老师做主持。

鲁教授首先由大脑功能的宏观测试切入主题。通过向同学们提出如何测定遗传与环境因素对智商影响比重的问题，鲁教授详细阐释了以同卵双生子为研究范例的实验设计和操作过程并引领学生认识到包括控制变量、对照组在内的实验基本方法对于得到准确测定结果的重要性，进而告诉同学们进行科学实验的终极目的是为了揭示各种复杂变量间的因果关系。

随后，鲁教授以神经元作为入手点向同学们具体介绍大脑内部微观结构的运作机制。鲁教授从如何“看见”神经元的问题出发，讲述历史上生物科学家们从提出初级假想到通过日益进步的显微设备掌握支撑理论的证据并最终形成完整理论体系的艰辛探索历程，让同学们意识到科学的进步是充满曲折和偶然性的。接着，鲁教授由著名电影《Inside Out》引出神经元内部的连接原理，引领同学们走进神经元与记忆和情感在微观层面上的联系机制。回忆的唤醒从生物学角度理解实质上是一组名为”记忆之痕“的彼此相连的神经元同时被激发。其中场景回忆是由海马体神经元存储，而情感回忆则是由杏仁核区神经元存储。二者之间依靠化学突触和电突触等方式彼此联系，其在宏观上的表现即为人类习惯于在回忆事件时代入不同情感。鲁教授以电击小鼠并加以情感诱导的实验为范例，进一步让同学们认识到记忆神经元与情感神经元之间的联系可以通过有意识与无意识的方式改变，即由记忆引发的特定情感可以通过技术操纵发生转移。

最后，鲁教授介绍了大脑内结构机制的微小改变可能对细胞实现特定功能产生巨大影响，进而会导致严重疾病。鲁教授以亨廷顿舞蹈症为例，展示了HTT蛋白的微小突变如何直接导致患者大脑内纹的状体结构发生退行性萎缩，进而使患者产生严重运动障碍和精神异常并最终短命而亡。鲁教授结合自身研究方向为同学们介绍了控制这类疾病的创新性治疗方向，即利用能够结合致病物质的特定化合物ATTEC使细胞自噬具有选择性，进而精准清除致病物质，达成对疾病的控制和治疗。

通过这次讲座，同学们不仅丰富了对大脑微观结构与机制的深入认识，更在和鲁教授的互动中掌握了由实验设计到具体操作的各类实验方法和思想。鲁教授对于神经科学深入浅出的讲解和对生物研究及其应用的细致分析与创新性展望不仅激发了同学们深入学习和探索生物科学领域的兴趣，同时也培养了他们日后进行科学研究所必备的严谨精神和创新素养。

（鲁伯埙教授向同学们解释如何进行实验设计）

（文：高一（8）班 张涵霏/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生汪茹奕）

“复旦-上中导师制计划”生物系列讲座之“生物技术”

2024年3月24日晚，来自复旦大学生命科学学院的钟江教授为25届的同学带来了复导计划生物方向的第5次讲座。

钟教授从上次讲座结尾提及的基因与性状关联讲起。他指出，表型并不完全由基因型决定，环境表现遗传、发育中的偶然因素等影响也需纳入考量。

此后，钟教授讲解了生物昼夜节律（即circadian rhythm）的机制，区分了固有节律，核心节律，外用节律等概念，继而引入了新的主题：生物技术。主要涵盖了20世纪70年代的基因操作技术与靶向杀伤，激活免疫等肿瘤生物治疗技术。

讲座结束时，钟教授留下了两个引人深思的问题，激发了同学们对下次微课的期待与好奇。此次讲座不仅丰富了同学们的生物知识，更激发了他们对科学探索的热情。

（钟江教授讲解生物昼夜节律机制）

（文：高二（8）班 杨若琳/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生王希）

“复旦-上中导师制计划”政治系列讲座之“政治社会”

2024年3月24日，来自复旦大学国际关系与公共事务学院的胡鹏教授采取了线上教学的形式，为同学们带来复导计划政治方向的第五次讲座。胡教授以涂尔干的社会与个人关系理论为切入点，引导同学们深入思考古代社会与现代社会的异同。

接着，胡教授借由费孝通先生的名著《乡土社会》进行了一些探讨。在讨论了“生于斯长于斯死于斯”的熟人社会后，胡教授又通过《叫魂》一书中的内容介绍了这样的传统社会对于陌生人的不友好乃至敌对。费孝通先生认为现代社会是由陌生人构成的，涂尔干也表达了“现代发展的不是社会，而是个人主义”的观点。农村生活中，人与人是相似的，人们不接受也不理解差异；城市生活中，人们接受差异，以至于渴望差异。在过去40年中，中国社会经历了巨大变迁，城市化进程飞速。

胡教授还通过费孝通先生《乡土中国》中苏州河成为臭水沟的例子来展现了公共地的悲哀：人们都只关心自己，而只想着从公共事物中谋取私利。接着胡教授通过摔倒老人无人扶的事例反映了一些现代社会的问题，但也希望同学不要对人性太过悲观。

本次讲座不仅拓宽了同学们的视野，也激发了他们对政治社会类话题的深入思考。胡教授的精彩讲解与丰富案例，使得政治这一复杂而抽象的概念变得生动而具体，让同学们受益匪浅。

（同学们认真听讲）

（文：高二（9）班 沈海洲/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生王希）

“复旦-上中导师制计划”中文系列讲座之“陶渊明选读”

2024年3月24日，陈特老师为同学们带来 “陶渊明选读”系列的第三讲。

陈老师围绕陶渊明的五言诗作品《形影神》展开，诗中“形”先叹人生有限，主张及时行乐；之后“影”则指出了另一种选择——立善遗爱，使身逝而名存。但反映出陶渊明人生态度的，是“神释”中的“纵浪大化中，不喜亦不惧”，即回归自然的主张，反映出陶渊明受老庄学说的影响。

陈老师在讲座中还引用了陈寅恪对《形影神》的释读，将其与魏晋清淡的发展历程相结合，揭示了陶渊明在思想上的独特之处，通过比“形”与“影”更为高明的“神”，完成对前代思想的批判并超越。由此作品中形神对举的写法和“影”的来源展开考察，可以看到儒道释各方文化的汇集。陶渊明的作品本身并不脱离文化传统，同时也丰富了文化传统的内容。

此次讲座不仅让同学们对陶渊明的诗歌有了更深入的理解，也让他们对中国古代文化和思想有了更丰富的认识。陈老师的精彩讲解和深入剖析，使得陶渊明的诗歌和思想在现代社会中焕发出了新的光彩。

（陈特老师讲解陶渊明《形影神》）

（文：高二（9）班 李辰昊/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生王希）

“复旦-上中导师制计划”数学系列讲座之“微积分深入”

2024年3月24日晚，来自复旦大学数学科学学院的周子翔教授为上海中学25届复导计划数学方向的同学们带来了微积分系列的第五次微课。

本次课程中，周数授引入了不定积分与定积分的概念，从原函数的定义证明了牛顿-莱布尼茨公式的证明，并以速度、位移这一对物理量让同学们对积分过程有了更为直观明晰的理解。

接着，周教授特别演示了计算不定积分的几个化繁为简的技巧，较普通的换元大大削减了计算量，令同学们印象深刻。

此后，周教授又介绍了微积分的几例应用，如以Stirling公式估算n阶乘的大小，以及物理中的相关实例，如Tsiolkovsky火箭公式等等。

期待教授在接下来的微课中继续以微积分为同学们巧释各类数学物理问题，同时再次感谢教授的精彩讲解。

（周子翔教授讲解微积分的几例应用）

（文：高二（8）班 杨若琳/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生王希）