9月12日晚，2025届双I课程动员会在大礼堂举行。德育处副主任吴静怡老师出席，动员会由学生会学习部委员朱韬宇同学主持。

活动伊始，朱韬宇同学先介绍了双I的含义及其意义。双I即英语词组“intrapersonal intelligence”和“interpersonal intelligence”的首字母组合，其中自我认知即是自我反思的过程，在不断尝试、思考、自我否认与自我肯定后，最终对自己达成一个正确的认知与定位，人际沟通即是人际关系的前提和条件，也是人际关系维系的基础。

（朱韬宇同学介绍双I课程）

而后，朱韬宇同学主要介绍了双I的实施过程。在为期一年的课程中，学生需经历确定课题、寻找导师、课题开展等三个步骤，通过一年与导师的沟通，对所选课题思考的成果、自身的提高与进步。

接下来，2024届优秀双I课题进行了展示及分享交流。24届5班谢鹏融、7班陈昱臣及8班侯启明同学为同学们带来了一段关于沟通的小品展示，并告诫同学们沟通的重要性。

24届10班陆安琪同学在分享中提到“双I的的本质便是扎根于学生的个体特质的，是用以交流、学习、成长的”，并告诫同学们双I的意义自不在于双I到底给你留下了什么，而是在于你所经历的每一刻。

（陆安琪同学分享双I课程收获）

24届5班呙雅歌同学则回顾了自己通过双I课程对自我和社会的认知，明确自己将来想走的道路，使同学们在现在的学习生活中更有方向感。

动员会最后，校学生会指导老师、双I课程指导老师牛子杰老师对双I课程做了寄语。他强调了“自省”与“交往”的重要性，并希望同学们能够在未来一年的双I课程中有所收获。

2025届的双I课程将于本周启动开题及导师选择，也预祝2025届双I课程开展顺利。

（图文：牛子杰/编辑：胡晨）