10月8日周三下午班会课，全体高二同学前往先棉堂辅楼礼堂听取了学生会学习部吴子逸同学关于双I的动员。

动员会一开始先对双I做了简单的介绍。双I是两个英语词组第一个大写字母intrapersonal intelligence（自我认知智能）及interpersonal intelligence（人际交往智能）的组合。这一项德育课程侧重于学生的自我反思与潜能激发、聚焦志趣，要求每位学生围绕自己在一个学年内可能遇到的困惑或想发展的方向，确立相应的学习主题。帮助大家进一步了解双I课程学习的流程以及对其的简单解析与认识，并解析了什么才算是一个好双I。

在此之后，吴子逸同学又向同学们介绍了双I课题的分类。双I课题类型一共可以分为五大类：兴趣爱好、学科技能、个人素养、职业规划以及人际交往。这五大类，前一年的占比分别是多少，分别有哪些优秀课题，做课题时分别有什么问题，都对大家一一做出了介绍。

本次动员还请来了2015届的杨心宇同学，由她来介绍去年她所做的关于建筑以及其职业前景与规划的优秀课题。通过她的介绍，大家也基本认识了怎样的双I才是有意义的、优秀的双I。

最后，双I负责老师陈蔚琳向大家介绍了高中生为什么需要双I。通过皮革马利翁效应以及罗森塔尔博士的实验，陈老师解释了什么是暗示的力量，什么是期望的力量，借此又进一步告诉同学们双I的重要性以及必要性，希望同学们能够在接下来一年的双I课程学习中有所收获。

学生会学习部