华东政法大学与上海中学签协议合作开设法律课程

[来源]：《文汇报》

“我们都知道四大文明古国———古印度、古埃及、古巴比伦、中国。可你们知道是谁提出‘四大文明古国’的？这个提法是否正确？”昨天，当华东政法大学博士生导师李秀清走进课堂，另类提问立刻吊起了同学们的胃口。从“是什么”，到“为什么”，学生感觉，这个老师“有意思”，而这仅是华东政法大学与上海中学合作开设法律课程的一个开端。

昨天，华东政法大学与上海中学签订合作协议，从本学期开始，华政的10余名法学教授，每周二将到上海中学为高中生上法律课，课程取名“走进法的世界”。国内中学与大学生打通“围墙”，合作开设课程的案例不少，但大多集中于科技领域，人文社科是否要从小抓起？华政与上中两校的领导希望做一次探索。

人们都说学生课业重，昨天记者也注意到，对于这门以开发兴趣为主的课程，同学们“将信将疑”，虽然是自愿报名，但仍有学生在笔记本里夹带了英语、数学考卷。不过，“偷偷做习题”似乎没有机会。昨天的第一讲，“全国十大杰出青年法学家”李秀清刚开讲就连续发问。“四大文明古国的提法其实是梁启超最早提出的，见于他的一首诗（《二十世纪太平洋歌》）。但以抒发感情为主的诗文能作为‘四大文明古国’的依据么？文明是什么？法律、建筑、美学，都是文明的一部分。目前，社科学界对此提法也提出不小的质疑。不过，四大古国可称为法律史的源头。”

李秀清通过发问，引出了她的主题：“法律史上著名的法典和判例”，也带着中学生重识了“四大文明古国”。“第一次走进中学上课，希望给高中生树立规则、契约意识，在他们今后的生活中，能带着法律角度思考问题。”记者了解到，由于中学生和大学生知识结构完全不同，高校教授都需要重新备课。

在华政校长何勤华看来，这次合作打破学术界与教育界的隔离传统，实为“复兴传统”。上海中学校长唐盛昌更看重中学生人文社科素养的培养。上海中学在率先推进创新素养培育实验项目，先设立科技班。之后，该校与上海财经大学合作开设金融课程实验组，实验组中的毕业生有50%选择经济与金融方向继续深造。目前，该校还与同济大学合作开设汽车实验组，与上海交通大学医学院合作开设人体医学实验组。“原本高中大多关注与理工科院校合作，这是因为我们认为科技人才要早期培养，但我们后来发现社科素养同样需要。”

据悉，下阶段上海中学还将在美学、艺术领域寻求与大学合作。

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(媒体中心整理供稿)