2018年12月27日下午，上海中学教育教学成果奖颁奖暨校级课题结题工作会在戏剧教室举行。

首先，上海中学副校长、上海中学调研与评估委员会主任朱臻介绍了2018年上中教育教学成果奖评审与校级课题结题工作的基本情况。

为了进一步营造学校研究型氛围，形成以研促教的教师专业成长环境，2018年11月26日学校启动了2018年教育教学研究成果奖励申报与校级课题结题工作。根据2018年修订的《上海中学教育教学研究成果评审办法（试行）》（以下简称“评审办法”）中的要求，纳入本次教育教学研究成果奖励范围的为2017年10月1日至2018年11月30日之间发表的成果，同时可以提交2016年、2017年学校立项的教育教学研究课题结题报告，参评教育教学成果奖励。

截至12月15日，校务办共收到39名教师提交的60篇论文，24篇校级课题研究报告及3本著作。按照评审办法要求，校务办对这些成果进行了初步审核，最终符合奖励条件的有37名教师的58篇论文、24篇结题报告及2本著作。其中发表在全国中文核心期刊上的3篇，其他期刊55篇，专著收录1篇，被中国人民大学报刊复印资料全文转载2篇。学校将公开发表的论文和结题报告分为“理科组”、“文科及综合”两大类，邀请了来自华东师范大学与上海师范大学的教授，从成果选题、研究方法、研究结论、写作规范等方面对我校教师提交的58篇论文、24个研究报告进行了综合评定，评选出2018年上海中学教育教学成果一等奖2名（文科及综合1名，理科1名）；二等奖4名（文科及综合2名，理科2名）；三等奖6名（文科及综合3名，理科3名）；与此同时，给予所有公开发表的论著予以奖励，对符合结题要求的24个项目同意结题。

值得一提的是，今年递交评审的结题报告，有多个结题报告的评审排序在发表论文的前面而获得了2018年教育教学成果奖，显示这些结题报告尽管没有发表，但研究质量还比较高。

接着，朱臻副校长为24个校级课题负责人颁发结题证书；冯志刚校长为获得2018年上中教育教学成果奖一等奖、二等奖、三等奖的老师颁发了荣誉证书。蔡珂老师作为获奖教师代表发言，他指出学校提供的平台能够让他不断探索学科教学发展规律，从而实现教学的改进和精神的成长，提高育人成效。蔡珂老师在2018年3月发表在《上海教育科研》上的论文《高中思想政治学科发展趋势研究——基于CNKI研究文献的计算学分析》被中国人民大学书报资料中学复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载。

最后，冯志刚校长鼓励教师从实践中提炼研究主题，静下心来将自己的所思所想所得提炼出来，获得理念上的提升。课题研究的过程本身就是一种奖励，也是不断提升自身的教育教学水平，张扬教育教学的个性与特色的重要途径。希望越来越多的上中教师开展基于教育教学实践的研究，为上海中学成为研究型、创新型学校而努力。

附件1： 2018年上中教育教学成果一、二、三等奖获奖名单

附件2：经评审予以结题的校级课题名单