各位同学：

大家早上好！新的学年又开始了，同学们又踏上了新的征程。高一的同学将开启生命中最珍贵的三年高中生活，高二的同学将会翻开生命中色彩最丰富的一页，高三的同学将会在沉潜中奋发，打开生命世界中的另一扇门。和同学们一样，学校也在新的征途中呈现出新的面貌。新的教学楼——甄陶楼开始投入使用，新的图书馆已经向全校同学开放，新的媒体艺术中心将会给同学们带来惊喜，新的实验平台也会给同学们的发展提供更大的空间，连龙门楼教室后面的板报板也开始蕴含着人性的温暖与考量。当然，我们的国家和社会更是在时代的巨潮中披荆斩棘，日新月异。金秋十月将在北京举行的建国七十周年庆典，会给我们一个全方位的视角去思考祖国七十年来的变化；这几天正在上海举行的第二届世界人工智能大会，也给我们一个机会重新思考、理解教育和学习方式的变革。总而言之，我们同学正面临着一个重大而又现实的课题：你如何应对时代、社会、学校、个人的种种变化？狄更斯在《双城记》的开头写的一段话，仍然值得思考：这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各种事物，人们面前一无所有。是最好还是最坏，是智慧还是愚蠢，是信仰还是怀疑，是光明还是黑暗，是希望还是失望，是拥有一切还是一无所有，这是大时代给我们的考题，结果将由我们自己的应对而决定的。

我以为，应对变化的前提是你对变化的敏感性。春江水暖鸭先知，同学们应该是对变化最为敏感的人群。我们常说“代沟现象”，两代人之间常有隔阂，不能相互理解。我觉得本质是上一代人对时代、社会、生活的变化变得不敏感了，不能意识到变化；而青年人不一样，你们对新事物非常敏感，充满好奇。因而，你们是最敏感的人群，是最能感受到变化的人群。那么，大家有没有意识到我上面提到的这些变化呢？国家的变化、学校的变化。说得大一点，你有没有意识到教育、学习的环境、方式在人工智能时代的变化呢？说得小一点，你有没有意识到学校在课程设计、教学平台上种种创新，会对你的学习产生影响呢？不要让学校的种种变化、创新只是成为学校简介上一些遥远的文字，或者只是成为别人发言中一些遥不可及的经历，而应成为你自己切实的感受和发现。

应对变化的关键是你的态度，意识到了变化，你是拥抱变化还是拒绝变化？比如，如果你今天有机会像冯校长当年一样去马路上卖冰棍，你怎么卖？是走街串户地吆喝，还是守株待兔式的守望？我想，答案已经在冯校长昨天的讲话中非常明确了。你得拥抱时代，你得拥抱变化，充分利用信息时代的大数据，从而卖出更多的冰棍。当然，你不会有机会去卖冰棍了，如果你去卖冰棍的话，你也不可能成为另一个冯校长，因为整个时代都在发生着翻天覆地的变化。但是你有机会做比卖冰棍更有意思的事。比如你有机会去长桥街道做志愿者，你有机会去云南弥勒、内蒙古鄂尔多斯、江西上饶、贵州遵义开展国情民风调研，你也有机会开展一个你很感兴趣的小课题？那么，在信息化、人工智能时代，你怎么来做这些事情呢？学校的各类德育活动、课程设计、实验平台会给你一些启发，但依然需要你自己去发现、去拥抱。

当然，拥抱变化不代表尾随变化。如果应对变化之时没有坚守，那么你极有可能眼花缭乱、疲惫不堪而一事无成。因为这个时代给我们太多太多的变化，在互联网企业中盛传着这样一句话：互联网企业离破产只有18个月。这似乎给我们暗示，只有变得急迫、变得匆忙、变得更快才是对这个时代最好的回应。然而，这只会让你更加慌乱无主。拥抱变化的同时，我们要懂得坚守，要守得住方向，守得住寂寞。正像昨晚发言的陈厚群院士那样，在时代的巨浪之中，坚守自己的事业七十年，这才能做得成事情。对我们同学而言，在人工智能时代，面临的变化越多，越不能好高骛远，越要有不变的心态，那就是走进图书馆，静静心心学好基础文化知识，踏踏实实过好平凡的每一天。

格拉斯·亚当斯说了一段很调皮的话：任何在我出生时已经有的科技都是稀松平常的世界本来秩序的一部分；任何在我15—35岁之间诞生的科技都将是改变世界的革命性产物；任何在我35岁之后诞生的科技都是违反自然要遭天谴的。正处于十六七岁的同学们，当然处于拥抱科技、拥抱变化的大好时节。只是同学们时时不忘了拥抱变化中的坚守。这样的话，你会发现这就是最好的时代，智慧的时代，信仰的时代。

谢谢大家！祝福大家！

教学处主任 樊新强

2019年9月2日