9月27日下午，化学组刘烨老师给教研组全体教师介绍了其本学期开设STEM课程的情况。STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

刘烨老师在她的STEM课程中，利用学校现代仪器分析实验室的分析仪器，为学生开设了相关的STEM课程。课程着重介绍了紫外和红外的分光光度法，课程的设置主要分成以下几个部分，一是仪器原理的简单介绍，二是实验报告的书写规范介绍，三是带领同学们利用学习的知识动手开展一些简单的小课题，学以致用。

之后，全组老师对于这种授课模式展开了讨论，最后，教研组长龚莲老师点评，并鼓励组内老师多多利用学校提供的资源开设这种SYEM课程，既拓展了自己的视野，也培养了学生的能力。(化学组报道）

（刘烨老师为全组老师介绍STEM课程）