11月2日下午，我校蔡珂老师主持的2019年度上海市徐汇区教科研重点课题《中小学卓越班主任专业特征与成长机制研究》顺利开题。参加开题报告会的专家有上海市紫江学者、华东师大课程与教学系高德胜教授，上海市中小学德育研究协会常务副会长、特级教师陈镇虎老师，上海市徐汇区教育学院正高级教师张鲁川老师。我校冯志刚校长、党委副书记张泽红老师、校务办主任刘茂祥老师、德育处主任杨嵘老师，徐汇区教育学院科研员潘露、顾非石老师以及课题组成员参加了此次课题报告会。
在课题报告会开始前，冯校长首先致欢迎词，热情欢迎各位专家，并简要地向专家们通报了我校坚持立德树人、德育为先的资优生德育实践与班主任队伍建设的相关情况。随后，课题主持人蔡珂老师从问题的提出、研究计划与方案、课题立项后所做的工作等三方面介绍了课题研究的相关情况。
（冯志刚校长首先致欢迎词）
（课题主持人蔡珂老师介绍相关情况）
专家们充分肯定了课题组开题前期所做的一系列基础性研究和取得的成绩， 肯定了本课题的研究意义和价值。陈镇虎老师提出研究要加大对班主任专业性的本源研究，厘清班主任育人操作系统的独特优势。高德胜教授重点从班主任专业特征的“实然”和“应然”角度，提出要进行可理解、可操作的课题研究范式。张鲁川老师提出，班主任专业特征研究应该以班集体的准确定位为起点，厘清卓越班主任的角色与职责。随后，潘露和顾非石老师也作了发言。最后，校党委副书记张泽红老师对课题研究提出两点要求：课题研究要紧紧抓牢上海中学资优生德育的主线，促进学校班主任队伍建设以及优秀班主任的成长。
（陈镇虎老师提出研究方向）
（高德胜教授提出课题研究范式）
（张鲁川老师点出准确定位）
（潘露老师发言）
（顾非石老师发言）
（校党委副书记张泽红老师对课题研究提出要求）
这些年，我校坚持“在传承中发展、在发展中谋划”的理念，为师生营造良好的研究氛围、搭建多元化科研平台，涌现了一批具有理论价值和实践意义的研究成果，持续推进创新型、研究型高中的建设。（文：蔡珂 图：马翌晨）
（开题报告会现场）