2019年10月17日下午，我校政治教研组集体在行政楼会议室以中美教育比较研究为主题开展集体研讨。
活动伊始，教研组蔡珂老师根据自己在10月初赴美交流的经验，分享了期间对美国高中教育的印象。蔡老师着重提到了美国高中教育中对学生的个性化发展的鼓励与引导，对相对宽松的教学环境与较慢的教学进度有较为深刻的印象。之后杨恺彦老师也补充了自己之前赴美交流参观美国高中公民课的体会，两位老师都对美国高中社会、历史类课程中频繁出现的开放式话题与讨论发表了自己的看法，认为在鼓励学生独立思考方面有一定的积极作用，但也指出这一方法同时可能包含的问题，即知识容量有限，对学生在知识技能方面的提升作用并不明显。
最后，教研组长何建军老师在总结中要求每位教研组老师在未来的课堂教学实践中进一步认真思考情景式活动设计问题，在知识传授的过程中尽力构建议题，使得学生的思考水平有更大的提升。（政治教研组王开尔报道）
（政治教研组以中美教育比较研究为主题开展集体研讨）