2019年11月27日，高一LO新生在录播教室与高二学生辅导员进行了第一次的交流与学习。

这次高二学生辅导员教学的主题是信息与沟通。第一部分，他们先介绍了肢体语言在人际关系的重要性，距离的远近代表了是否有亲切感。在交流的时候要注意自身和对方表现出的姿态。关于沟通的内容方面有四要素，分别是:吸引，赞扬，协商和做好被拒绝的准备。

第二部分，高二学生辅导员介绍了沟通的技巧，做到关注自我，他人和情境这三方面，还让龙门学子通过1500m的事例剖析了萨提亚模式中三类交流模式:指责，讨好，超理智和打岔。

第三部分，他们举了48小时最后一个任务是去距离较近但难度较大的A地，还是去距离较远但难度较小的B地的例子，介绍了六顶思考帽:白色指的是中立客观，绿色指的是创造力想象力，黄色指的是乐观，黑色指的是批判，红色指情绪和预言，蓝色指的是控制调节。

龙门学子在这一个小时的学习过程中积极讨论，争取做一名更成功的领导者！（文：高一7班 金如一 图：张焕）

（高二学生辅导员传授经验）

（高一LO学员提出问题）

（学员们认真听取分享）