2026年8月27日，上海中学国际部召开全体教职工大会。上海中学冯志刚校长出席大会，副校长兼国际部高中段校长马峰、国际部初小段校长刘炼结合学段实际部署新学期重点工作，冯志刚校长作总结讲话。会后公布教研组评比结果，各教研组开展分组研讨。

（国际部举行全体教职工大会）

冯志刚校长表示，不同学段育人侧重点有所不同，低龄段校园应当保有鲜活活力，15岁以上的学生则要加强自我约束与人生规划。年级大循环教学模式不代表工作经验可以简单照搬复制，要关注每一届学生的群体差异，善于挖掘普通学生身上的闪光点。他提出，广大教师要主动拥抱AI新技术，同步重视学生诚信道德教育，立足岗位履职尽责，把开学各项工作落到实处。

（上海中学冯志刚校长要求开学各项工作落到实处）

副校长兼国际部高中段校长马峰围绕《以共情筑信任，以创新赢变局，全面夯实育人核心能力》开展工作部署。他指出，家校沟通要讲求共情与人文温度，针对九年级初高中衔接的关键节点优化沟通策略，同时明确职业行为底线，把握沟通尺度，严格保护学生隐私，规范职业言行。学校要坚持普惠育人和拔尖培养双向并举，充分挖掘普通学生内在潜力，做强学科竞赛与拔尖升学培养。面对AI时代带来的挑战，需要警惕学生独立思考能力弱化的风险，推进课堂与评价改革，将 AI 融合渗透进日常教学，扎实落地 STEM 教育与项目式学习，力戒形式主义。校园管理层面，提出坚持健康第一的导向，完善校园外卖管控制度，落实九年级校园手机禁用要求，持续修订完善学生管理手册。

（上中副校长兼国际部高中段校长马峰开展工作部署）

国际部初小段校长刘炼以《致广大而尽精微》为题作主题发言。他提出，教育既要把握 “培养什么人、多校区如何稳固办学质量” 等宏观命题，也要落实到课堂教学、作业设计、个体学生指导等细微的教育现场。高质量教育不仅体现在可量化的学业成绩，也蕴含在学生心理状态、能力习惯的成长全过程。课堂教学要面向每一位学生，合理运用 AI 工具辅助教学。他介绍，学校八年级服务性学习项目已完成升级，CME 品格课程已然成为育人特色。针对 9 月即将启用的奉贤新校区，在学生办学规模不断扩大的背景下，各校区应当坚守课程、评价的统一标准，同时尊重学情差异，逐步培育校区自身特色。奉贤校区优先保障平稳开学，后续将探索寄宿制 “未来学校” 办学模式。他部署新学期四项重点工作：一是创新跨校区教研模式，梳理各课程发展周期；二是持续推进建章立制，处理家校问题恪守 “法理情” 原则；三是实施分层教师培养，推动青年教师与骨干教师共同成长；四是各校区结合自身发展阶段扎实推进各项建设。

（国际部初小段校长刘炼以《致广大而尽精微》为题作主题发言）

新学期已然开启，国际部全体教职工将坚守育人底色，锤炼专业本领，迎接多校区办学挑战，奋力谱写育人事业新篇章。