2026年6月11日中午12:40，上海中学STEM课程“智能产品设计与制作”之“智能仓鼠迷宫”学生作品展示交流活动在甄陶楼录播教室举行。

本次活动邀请了华东师范大学脑功能基因组学研究所徐佳敏老师、上海市徐汇区通用技术教研员赵杰老师、上海中学生物教研组郑思老师、上海中学心理教研组全婵兰老师担任点评专家。

（点评专家）

本次课程首次设置“科学团队”与“工程团队”两大角色。科学团队主要设计科学的动物行为实验，并根据数据分析结果形成研究报告，为工程团队提供建议，为不同的迷宫选配仓鼠。工程团队则分为三组，分别制作包含自动旋转门、跷跷板等障碍，以及主动触发喂食装置的仓鼠迷宫。

（数据分析结果形成研究报告及仓鼠迷宫装置）

本次展示活动共分为四个环节，科学组汇报、工程组简要介绍本组迷宫的设计特点过程中遇到的困难及解决方案、自由问辩环节、评委提问与打分环节、比赛环节。

科学组同学们详细介绍了对仓鼠习性的前期调研与观察，展示了仓鼠在Y迷宫中的工作记忆测试过程，以及不同性别、体重仓鼠的测试结果。此外，科学组还基于Bonsai开源平台自主开发了动物行为学分析系统，并展示了对仓鼠旷场实验进行的数据采集和分析过程。

三个工程组分别带来了三种不同材料制作的迷宫，瓦楞纸迷宫设计简约，结构紧凑；木板迷宫造型美观，回廊和机关的设计精巧；亚克力材料迷宫采用了双层可拆卸结构，电路布线整齐，触发装置灵敏。

评委提问环节，四位评委从动物行为学实验的环境控制、迷宫材料的选择、试验过程中的变量控制、仓鼠的认知地图构建、动物保护等不同的角度与四组同学进行了交流。

比赛环节激动人心，三组同学依次将仓鼠放入各自设计的迷宫中，随着小仓鼠迈出第一步，全场屏息凝神。随着仓鼠越过一个个障碍，同学们不断爆发出阵阵欢呼声。经过激烈而有趣的角逐，评委根据仓鼠完成时间、行为数据记录完整度以及迷宫创新性等指标进行了综合评分。

(课堂现场)

（文：程林/图：杨嘉伟、程林/编辑：胡晨、实习生樊思怡）