2026年6月8日，生物教研组于念慈楼报告厅开展主题为“生成式人工智能赋能生物学教学”的教研活动，主讲人为上海交通大学教育学院长聘副教授，博士生导师刘妍教授，活动由生物教研组组长张智顺主持。

刘教授梳理了AI时代下的政策背景与教师角色转型方向，提出从学科需求出发设计AI工具的核心思路，结合多个生物教学实际案例展示了AI的具体应用路径。刘教授指出：教师角色正在发生三大核心转变：1.从知识权威转变为学习设计师，设计挑战性学习任务，让学生在实践中学习；2.从单向讲授转变为学生学习的辅助者，真正落实以学生为中心；3.从评价者转变为情感陪伴者，关注学生心理状态与价值观养成。同时，刘教授也指出了教育学院在AI赋能教学的研究中发现的问题，如绝大多数教师仅在后端使用AI，仅用于辅助设计课程、制作量表等工作，很少让学生直接上手使用AI进行探究学习等。

此次教研活动为生物组教师打开了AI赋能教学的新视野，深化了对教师角色转型的认知与思考。生物教研组将以此次活动为契机，持续探索人工智能与生物学课堂的深度融合，推动教学方式创新，助力学生生物学学科核心素养的全面提升。

（现场照片）

（图、文：生物教研组/编辑：胡晨、实习生樊思怡）