观风撷秀 琢玉铭心

2027 届国情民风颁奖大会暨 2028 届动员大会

十年荏苒，国情民风课程在龙门沃土上踏过炽热的足迹。一代代上中青年走出书斋，以田野为课堂，在观风中撷取时代风华，在琢玉中铭刻家国担当。

01 优秀项目颁奖

（优秀项目颁奖现场）

2027 届的同学们在过去一年中理性思考、积极实践，认真完成国情民风课程，涌现出一批剖析社会切面、记录时代脉搏的优秀课题成果。

邱宛霖老师为获奖小组代表颁奖，全场掌声致敬这份扎根现实的研究热情。

（获奖名单）

02 调研成果展示

《数字化时代亲密关系中的「热暴力」现象》

——张贻雯、陈笑雨、康茵淇、

夏子瑜、张殊桐（高二 4 班）

小组同学从关系中的权力不对等切入，揭示了热暴力的隐匿性与伤害性，并探讨了年轻一代的感知与应对策略。

（《数字化时代亲密关系中的「热暴力」现象》）

《上海高中生「无力无助感」 的成因及应对方法》

——梅若雪、蒋瑞希、刘雨晴、

胡一诺、蔚莱（高二 5 班）

小组同学展示了他们对高中生无力无助感的研究成果，体现了对当代青年社会心理与文化现象的敏锐观察。

（《上海高中生「无力无助感」 的成因及应对方法》）

《IP文化井喷时代下的谷子文化》

——刘天宜、陈楚萱、黄子秢、

厉凌菲、张家冉（高二 9 班）

小组同学围绕「谷子」这一青年亚文化现象，分析了其成因、社群特征及对青少年消费与身份认同的深层影响。

（《IP文化井喷时代下的谷子文化》）

03 指导老师寄语

邱宛霖老师登台致辞，为 2028 届同学送出期待与嘱托。她鼓励同学们坚定信念、以小见大，由个人推及群体，从校园走向社会、看到世界，不断发现，不辍思考，用最真挚的体验，看见「国情民风」的远方！

（邱宛霖老师致辞）

04 国情民风课程介绍

最后，团建调研部根据2027届的课题情况，围绕“国情民风”课程的核心理念，详细介绍了调研方法与实施路径，帮助28届同学迈好调研“中国情，世界风”的开题第一步。

我们鼓励新一届的选题，调研视野要放宽放远，突破身边小事的局限，心怀家国、放眼世界，开展更有深度、更有格局的主题调研！

（国情民风课程介绍）

由个体叩问世界，再从世界回溯个体，这正是国情民风研究的意义！

附：以下选题彰显了上中学子「走出去」的实践精神与文化自觉，供同学们暑期调研更多的参考。

来自高二 9 班的包如意、刘雨暄、刘隽希、张世一通过在贵州当地展开采访调查和问卷收集，分析了折耳根从传统食用到创新产品的文化转型，发现成功转型需平衡文化认同、风味适口性与创新差异化，并建议通过风味改良、文化赋能和健康定位推动发展。

（创新性折耳根产品调查和问卷数据分析）

在 26 届 1 班的课题《「我们」与「他们」——不同教育资源下学生发展的比较分析》中，小组同学研究了县城中学与一线城市学校差距显著的原因及影响，富有人文关怀。

26 届 3 班的课题《数字化技术在传统文化传承与发展中的作用——以莫高窟为例》中，以敦煌莫高窟为例，探讨了数字化技术在传统文化传承与发展中的作用，为传统文化的保护与发扬提出参考。

（《数字化技术在传统文化传承与发展中的作用——以莫高窟为例》）

愿28届的同学们都能以学徒的姿态，智者的情怀，心系社会，叩问时代，深入中国情，展望世界风！

结语

我们走出书斋，「观风」评世，于万千细节中撷取最具启发性的智识之花；

我们「琢玉」「成器」，在调查研究、深入探寻中「铭心」，铭记肩头那份沉甸甸的社会责任。

2027届的国情民风课程落下帷幕，

2028届的国情民风旅途已然开始。

愿每一位上中青年，秉文脉之心，续时代之章，

在观风中撷秀，在琢玉中铭心。

上海中学「观风撷秀 琢玉铭心」

2027 届国情民风颁奖大会暨 2028 届动员大会

圆满结束

（文：团建调研部/编辑：冯兆琪 孙岩茹/审核：吴静怡 杨崝源）