2025年12月25日13时30分，上海中学政治教研组邱宛霖老师于影视传媒中心录播教室开设区级公开课《中国经济如何破“卷”前行》，上海市西南位育中学校教科研室主任、政治教师王凡老师，各校教师代表，上海中学政治教研组长蔡珂老师以及校政治组教师进行了观摩。

邱宛霖老师围绕“中国经济如何‘破卷’前行”这一时代命题，呈现了一节以新能源汽车行业为剖析样本的高中思想政治研讨课。本节课不仅是对教材知识的深度整合与生动诠释，更引发了听课专家关于课堂教学如何有效培养学生核心素养的深入探讨。

（邱宛霖老师与学生互动）

本节课教学设计精妙，以“比亚迪销量增长但利润下滑”的现实矛盾导入，迅速点燃学生探究兴趣。课程主体通过“模拟公司董事会”抉择是否跟进价格战、辨析“冰箱彩电大沙发”是否为真实创新、谋划车企“逆风出海”闯关策略等三大情境化议学活动，层层递进。引导学生从企业、消费者、政府乃至国际视野等多重角度，深入剖析“内卷式竞争”的根源与危害，共同探寻以创新驱动和高水平开放为核心的“破卷”之路，将“有效市场与有为政府”、“供给侧结构性改革”、“高质量发展”等抽象理论置于鲜活的产业实践中理解。

（邱宛霖老师说课）

在课后研讨中，与会教师给予了高度评价。大家一致认为，本节课成功打破了传统课堂模式，其突出亮点在于强烈的情境代入感与高质量的学生活动设计。“模拟董事会”等环节不仅要求学生具备广阔的知识面，更考验其辩证思维与临场决策能力，在师生、生生的深度互动中实现了知识的迁移与素养的生成。课程逻辑清晰，有机融合了教材中分散的知识点，体现了执教教师对大单元教学的深刻把握。

（王凡老师组织评课与教研）

同时，研讨也提出了更具建设性的思考方向。有专家建议，在探讨“出海”议题时，可进一步深化对“制度型开放”的理解，引导学生思考中国如何从适应规则迈向参与乃至引领规则制定。对于“内卷”概念，可适当点出其作为描述竞争状态的“中性”一面，从而更全面地引导学生辩证看待市场竞争。此外，如何为学生的策略选择提供更充分的信息支撑、如何在时间分配上更优化、以及如何通过板书实现更即时的思维可视化，也成为研讨的焦点。

（蔡珂老师进行活动总结）

本节研讨课生动表明，一堂好的思政课，在于能够“见大明体，行小大用”——从社会经济发展的宏大命题切入，通过精心设计的微观情境和探究活动，引导学生学以致用，在思考如何为新能源汽车乃至中国经济“破卷”开出处方的过程中，潜移默化地增强了对国家发展战略的政治认同，提升了公共参与能力，真正实现了思想引领与素养落地的统一。

此次公开课是“双新”背景下思想政治课堂教学改革创新的一个生动缩影。活动有效激发了跨校教师的深度交流与思维碰撞，为探索素养导向的课堂新样态提供了宝贵思路。相信由此产生的深入思考，将持续助力教师们在教学实践中深耕前行，进一步提升育人实效。

（文：政治教研组/图：王子璇/编辑：胡晨、实习生樊思怡）