2025年12月25日中午，上海中学本部第二支部在龙门楼一楼公共教室3举行主题党日活动。

支部书记张甲老师带领支部老师们学习《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》。张老师指出，新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，高质量发展成为主旋律。什么是新质生产力？新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。如何发展新质生产力？第一，大力推进科技创新。第二，以科技创新推动产业创新。第三，着力推进发展方式创新。第四，扎实推进体制机制创新。第五，深化人才工作 机制创新。张老师进一步结合时事热点和生活实际举例分析。近期，“美国斩杀线”引起社会广泛关注。“斩杀线”原是形容游戏中角色完全没有“回血”余地的词汇，被引申用以描绘美国普通人的生存状态，指很多美国人一旦遭遇意外、疾病或是失业等变故，他们的财务状况就将跌破某个临界值，被高额生活成本与债务压垮，美国社会会用一连串机制“迫使”其流落街头。与此形成鲜明对比的是，中国并没有所谓的“斩杀线”。即使普通人失去创造经济价值的能力，社会依然会为他们提供帮助，确保他们能够稳定地生活。例如，针对贫困人群有精准扶贫和最低生活保障。美国斩杀线引发的热议，让老师们深刻感受到资本逻辑下的残酷真相，也让大家更加珍惜中国的民生温度。

本次支部学习活动让老师们把思想和行动统一到党中央决策部署上来，真抓实干、奋发有为，既要做新质生产力的学习者、研究者，更要做新质生产力的实践者、推动者，在教育教学工作中贡献智慧和力量，共同书写高质量发展的新篇章。

（支部书记张甲老师带领学习）

（文：常宇鑫/图：刘峰/编辑：实习生朱诗雯）