为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握高质量发展核心要义，12月24日中午，本部第三党支部组织全体党员在甄陶楼二楼党建活动室，开展 “发展新质生产力” 主题学习教育活动，以理论学习强认知、以研讨交流促践行，推动党建与教育教学深度融合。

活动伊始，党支部徐承志书记领学《习近平谈治国理政》第五卷第四讲 “因地制宜发展新质生产力，实现高质量发展” 核心内容，重点解读 “新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点” 的深刻内涵，结合教育领域实际，强调要将 “创新驱动” 理念融入人才培养，通过课程改革、科创活动培育学生创新思维，为新质生产力发展储备后备力量。随后，与会党员集体学习何立峰同志署名文章以及解读学习视频，围绕 “健全传统产业优化升级体制机制”“强化高水平科技自立自强”“完善战略性产业发展治理” 等关键任务展开研讨，结合学校 “科技赋能教学” 实践，交流如何通过 AI 智慧课堂、跨学科科创社团等载体，将新质生产力发展要求转化为教育教学具体举措。

学习过程中，党员教师代表结合岗位分享感悟。有党员教师提出可在物理、化学等学科实验教学中融入 “绿色技术”“数智应用” 案例，引导学生关注科技与产业升级关联。有党员教师提出，增设 “未来产业探索” 课题，鼓励学生围绕量子技术、生物科技等领域开展探究性学习。

此次主题学习教育活动，不仅深化了党员教师对新质生产力的理论认知，更明确了教育领域服务高质量发展的实践方向。下一步，党支部将持续推进 “理论 + 实践” 双轮学习模式，以党建引领教育创新，为培育适应新质生产力发展的时代新人贡献力量。

（徐承志书记领学）

（党员教师代表分享感悟）

（活动现场）

（图文:王栩晨/编辑：实习生朱诗雯）