2025年12月9日中午，甄陶楼录播教室内，56名班级干部骨干齐聚一堂。作为LO（领导与组织）课程的开篇，课程指导老师杨崝源老师为同学们带来了精彩的讲演。

（杨崝源老师主讲）

我们需要领导力吗？我们需要怎样的领导力？ 这不仅是上中学子的成长之问，更是身为班委的同学们，在服务班级、凝聚集体的过程中，亟待深入思考的关键命题。

课堂之上，杨老师循循善诱、层层深入，凭借清晰的逻辑与生动的阐释，逐一拆解“领导力”概念中潜藏的认知误区。她引导同学们跳出“职位即领导力”的固有思维，围绕“领导”所涉及的职位、能力、行动等核心要素展开再思考、再辨析。“领导”绝非等同于“管理”，管理侧重按章执行、维持秩序，而领导更指向正确决策、引领方向。一名合格的领导者，既需要具备高屋建瓴的全局判断力，能够在纷繁复杂的事务中锚定目标、找准路径；更需要拥有团结队友的强大感染力，以共情之心凝聚共识，以担当和信任带动全员，向着共同的目标并肩前行。

（杨崝源老师引导学生思考）

领导力也并非仅限于班级管理者，它同样是每个学生在集体活动中可以培养和展现的重要品质。无论是完成小组课题、筹备艺术节、48h等活动，抑或在日常学习与协作中，恰当的引领都至关重要。它帮助集体摆脱无序与散漫，消除盲从心态，防止个别成员有“搭便车”的行为，从而使所有人的努力汇聚成有效合力。

领导力的提升离不开实践中的持续锤炼。在这堂课上，杨老师组织同学们展开了热烈讨论——从领导者应具备的性格特质，到团队中最被看重的领导品质，大家的思考在不同观点的碰撞中升华。同学们在交流中对领导力有了不一样的理解，也有了更清晰的进步方向。

（课堂现场）

认识领导力，是为了看见每个人身上潜藏的光芒；而践行领导力，则是为了让这些光芒彼此照亮，共同照亮前行的道路。关于成长、协作与担当的实践，已悄然在每位同学的日常中埋下种子。愿同学们都能在未来的每一次合作中，勇敢地承担责任，智慧地凝聚力量，不仅成为更好的自己，也共同成就更好的上中人。

（文：赵怡祺/图：实习生徐峥/编辑：胡晨、实习生岑金河）