“复旦-上中导师制计划”生物系列讲座之“病毒”

2025年6月8日，复旦大学钟江教授带来了关于病毒的讲座。

教授先从病毒的发现说起，呈现了人类从识别出病毒，到从分子生物学角度深入了解病毒的过程。病毒基本结构简单，主要形状有螺旋对称和二十面体两种，病毒最根本的特征在于具有特殊的繁殖方式：通过感染、合成、组装来达成复制目的。不过，针对病毒是否能称为生命这一问题，目前仍有争议。

接下来，教授介绍了人类历史上常见的病毒及病毒性疾病，包括历史上著名的天花、麻疹等，这些疾病发病率、死亡率都较高。造成危害的方式包括：使细胞功能丧失（如脊髓灰质炎）、引发免疫误伤（如流感）以及产生长期影响（如HIV感染 ）。而流感病毒长期困扰人类，原因在于其变异迅速，易引发重症。

从这场讲座中，我们了解了各种病毒疾病的致病原理、危害以及治疗与预防方法。病毒的危害不仅在于致病本身，还在于其长期危害，如引发癌症、慢性炎症等。同时，病毒与人类是共生关系，并非所有病毒都会导致疾病，且“益生病毒”是否存在，值得我们进一步思考探究。

（钟江教授阐述病毒致病原理、危害以及治疗）

（文：高二9班 魏高远/图：汪茹奕/编辑：胡晨、实习生徐峥）

“复旦-上中导师制计划”数学系列讲座之“傅里叶级数和微积分的应用”

6.8日晚，复旦大学周子翔教授为我们带来了数学方向最后一堂网课。作为微积分的尾声，教授带我们重新审视了三角函数的本质。

教授介绍了三角函数、指数函数的定义，并由定义推导了一些在平日课内熟知的结论与性质，令人耳目一新。接着，他介绍了傅里叶级数，并介绍了它在物理中处理方波的应用。然后，教授为了贴近课内，用三角函数方法介绍了常用的一元三次方程求根方法，使其简化，让我大开眼界。此外，关于光的干涉，运用数学的角公式推导了明暗条纹的位置，并诠释了光干涉发生的条件。他还介绍了复数三角形式在平面几何中的应用，用重新定义的三角函数使我们对主元有了更深层的认识；他还致力于具体运用，讲解了火车菲涅尔衍射的原理，十分有趣。

本次课是微积分的最后一堂课，教授的讲解使我明白，当我们学习了更高级的知识后也不妨回头看看，在学习中也不要忘记基础知识，知识体系本身是浩瀚且紧密相连的。

（周子翔教授讲解傅里叶级数和微积分）

（文：高二7班 郑明析/图：汪茹奕/编辑：胡晨、实习生徐峥）

复旦-上中导师制计划”核科学系列讲座之核武器和核医学”

6月8日晚，复旦大学的孔青教授为我们带来了核科学的第6节课。

在核武器方面，我们了解到其巨大的破坏力源于核裂变或核聚变反应释放的惊人能量。核武器的出现改变了战争格局，也带来了巨大威胁，如广岛、长崎的悲剧警示着人类核战争的灾难性后果。国际社会为限制核武器发展制定了一系列条约，这体现了人类对和平与安全的追求。

核医学应用则展现了核技术的积极一面。它在疾病诊断中大显身手，像PET - CT能精准定位肿瘤；在治疗上，放射性碘 - 131治疗甲亢效果显著。核医学还为药物研发、生理过程研究提供了有力工具。

通过对比，我们深刻认识到核技术是一把双刃剑。我们应致力于和平利用核技术，推动核医学发展造福人类，同时坚决反对核武器扩散，维护世界和平与稳定。未来，我们要以科学态度对待核技术，让它更好地服务于人类社会。

（孔青教授介绍核武器和核医学）

（文：高二8班 张涵菲/图：汪茹奕/编辑：胡晨、实习生徐峥）

“复旦-上中导师制计划”化学系列讲座之“催化研究中的现代仪器表征技术”

6月8日晚，复旦大学先进材料表征中心主任贺鹤勇教授以“催化研究中的现代仪器表征技术”为题，为学子们开启第九堂微课，从原子尺度解密催化过程的“黑匣子”，揭示尖端仪器如何绘制催化反应的能量图谱。

贺教授以2017年诺贝尔化学奖得主杜博谢的名言开场：“冷冻电镜让我们看清了生命的分子机器，而在催化领域，同步辐射光源正成为解析反应动态的时空望远镜。”通过对比1980年代X射线衍射（分辨率1 nm）与上海光源同步辐射装置（分辨率0.05 nm）的断层成像对比，引出表征技术百年演进对催化研究的革命性推动。利用原位环境透射电镜，复旦大学团队捕捉到钯催化剂表面一氧化碳氧化过程的亚毫秒级动态，首次观测到瞬态氧空位迁移路径，将催化机理研究精度推进至原子尺度。

针对高通量表征的数据挖掘困局，教授演示深度学习模型DeepCatal的突破：通过对15万组XPS谱图的迁移学习，成功从复杂混合峰中解卷积出铂催化剂的三种化学态（Pt⁰、Pt²⁺、PtO₂），准确率较传统分峰法提升87%。当程序自动标记出晶界处的异常氧化铂簇时，机器智能与人类经验的协同创新令人震撼。

讲座尾声，贺教授借《自然·催化》创刊词寄语学子：“表征技术的每次突破，都是人类认知边界向未知领域的战略挺进。”正如同步辐射先驱帕帕佐普洛斯所言：“当X射线照亮催化剂表面的黑暗角落，我们看到的不仅是原子排布，更是文明进步的基因图谱。”这场穿透物质深层空间的探索之旅，不仅展现了现代仪器的火眼金睛，更在年轻一代心中点燃了“看见化学本质”的科学激情。

（贺鹤勇教授阐述表征技术）

（文：高二10班 钮浩轩/图：汪茹奕/编辑：胡晨、实习生徐峥）