《上海中学金融实验课》 

         上海中学开设金融实验课程的目的是激发学生对金融的兴趣，开发学生金融方面的潜能，为学生聚焦志趣开启更多的大门。该课程的教学目标是，让学生学习运用实验的方式来理解和检验一些金融理论；通过实验了解市场参与者的心理和行为会对金融市场产生怎样的影响，并推导和检验市场决策行为的结果；进行货币创造等实验。

        如，该课程中的“金融投资模拟实验”课题组主要教学内容有，通过实验了解金融市场的一般常识，了解一些常见的金融产品的交易方法和流程，掌握常用金融类软件的使用方法，包括在实验平台上进行股票、外汇、期货（实时）交易模拟实验，基金与股票组合管理实验、国债招标实验（完成实验报告和分组对抗）等。还如，“实验金融学”课题组，其主要教学内容有：资本市场利率形成实验（完美市场、违约风险）、资本市场定价与投机泡沫实验、通货膨胀实验、货币创造实验等。

        为使加金融实验班的学生有一个理论基础，该课程的前半程开设了宏观经济学、微观经济学的课程内容，主要介绍与金融、货币有关的西方经济学知识，如货币的分类、国际收支平衡中的主要项目、均衡价格的形成及其变动等，由财大经济学院教授授课。

 

《人体医学课程》

       “人体健康和医学初探课程”由上海交通大学医学部选派教师和临床医生担任主讲，于2010学年起开设。本课程旨在通过相关理论介绍和实践，使同学们了解和基本掌握人体大体解剖结构、心肺听诊、血压测量、触诊、创伤急救、流行病学、营养学等相关知识和技能。

 

 

实验室设备

　　人体健康实验室配备有智能化心肺听诊与腹部触诊技能训练教学系统、第二代高级全功能模拟人、心肺复苏安妮、迷你安妮以及各种人体器官模型，可进行心肺听诊、腹部触诊、心肺复苏急救、气管插管等临床医学训练。目前主要承担人体健康和医学初探课程，使学生能够了解和基本掌握人体解剖结构、心肺听诊、血压测量、创伤急救等相关知识和技能。

　　

学生活动

　　金汉樯、胡杨等同学在学习了“中学生常见运动系统疾病”后设计了一个“中学生常见消化系统疾病及其预防”的CPS活动。他们了解到关于中学生运动系统疾病的调查和论述很多。然而由于学习压力增大或不良生活习惯的存在，中学生中出现了很多消化系统疾病，但并没有任何人报道过此类成果。他们决定做一个社会调查，调查中学生常见消化系统疾病，探究其成因，并邀请医学院的专家开设讲座针对中学生常见疾病及成因给出合理化建议，同时将活动成果整理成册发到同学手中。同学们希望通过此活动，在中学生中普及自我健康管理知识，让中学生了解怎样才能生活得更健康更有质量。

      

《EP汽车课程》

　　节能竞技大赛，是使用Honda低油耗摩托车的四冲程发动机，选手们根据自己的想法动手设计、制作赛车，以用一升汽油行驶更远的距离，并最大限度地降低废气排放，是挑战节能极限的一场赛事。

　　一、车队简介

　　上中龙门车队成立于2010年1月，是为参加本田节能竞技大赛而组建的一支车队。上中龙门车队的成立，旨在提高学生的科技创新素养、锻炼学生的动手实践能力、培养学生的节能环保意识，为学生聚焦志趣提供平台。

　　二、队名由来

　　上海中学的主教学楼命名为龙门楼，其含义十分明显，表明上中学生“鲤鱼跳龙门”。同时“鲤鱼跳龙门”这一元素在上中校园内处处可见：“龙”字的115种写法，吊灯支架上的鲤鱼等。

　　三、车队成员：

　　指导老师：校外由同济大学教师指导，校内由史忠明老师指导。

　　成员：由感兴趣的学生自愿报名，经同济大学的老师面试选拔。

　　四、LOGO

　　五、口号及由来

　　口号：龙门发轫进无疆

　　上海中学校歌首句为“龙门发轫进无疆，一柱中流海上”，上中龙门车队作为第一支中学生车队，为了体现上海中学敢为人先的精神，选用“龙门发轫进无疆”作为队伍口号。

　　参赛ID:20100034

　　大学及专科学校级别中共有92支队伍参赛，在练习赛中，我们以281Km/L的成绩名列第23位。

　　课程内容：

　　1、本田Econopower大赛参赛车辆制作基础知识　2、节能竞技大赛大赛规则　3、节能车项目各组介绍　　4、CATIA 的使用　5、EP转向设计　6、整车制作过程　7、honda中国节能竞技大赛赛前指导

     

《物理强潜能开发课程》

　　物理强潜能开发课程的设计主要分为两大系列：一是物理知识、物理方法和技能的培养；二是介绍物理学的过去、现在和未来，使学生对物理学的发展，前沿及其与其他学科的交叉有初步了解。第二系列的课程以微型课程为主。

　　其中《物理竞赛》内容包括整个中学高一内容，大学本科内容及相关拓展知识。分理论和实验部分目的在于深入挖掘对物理感兴趣的学生的潜力，提高他们的理解能力，主要针对有一定物理基础、对物理竞赛有浓厚兴趣的同学。其中校本教材为2001年上海科技出版社出版的《物理奥赛基础》（潘喜润、朱臻）。

　　《虚拟物理实验》主要是让学生使用电脑，通过建立模型简化问题，将一些比较复杂的物理过程通过电脑模拟计算出来。主要针对学有余力且具有一定编程基础的学生。

　　《飞秒激光》结合现代物理学尤其是光学发展方向，在介绍激光基本原理的基础上讲述超短超强激光脉冲的产生机理与应用前景，课程讲述以讲座形式为主。让学生了解现代物理前沿，并培养自主学习和探索研究的精神。

　　除此之外还有《凝聚态物理简介》、《纳米材料和纳米结构》、《第四种存在——等离子体物理简介》等科目都旨在开发学生的物理潜能、拓展学生视野。